Como Escribir Cine

El primer paso que debes dar para escribir tu guion es hacerte con una idea que te resulte atractiva y que te impulse a ponerte a trabajar. Como idea te puede servir un personaje peculiar, un lugar ficticio, una noticia leída en la prensa, una experiencia propia, un tema...

Por ejemplo, si siempre te han gustado las historias de detectives, tu idea podría ser, simplemente, escribir un guion en el que se cuente cómo alguien investiga una serie de asesinatos.

Si no se te ocurre nada sobre lo que escribir, no te preocupes: puedes sacar ideas de muchos sitios. Aquí tienes algunas técnicas de creatividad que te resultarán útiles.

Es importante que esta idea inicial apunte a un guion cuyo paso a la pantalla resulte viable. Por ejemplo, si lo que has pensado es contar una historia futurista, con sus naves espaciales, sus robots, etc., has de tener en cuenta que el coste de producir la película será alto, con los problemas que ello comportará. En cambio, si cuentas una historia que transcurra en tu vecindario, la producción resultará mucho más asequible.

ENTORNO SOCIAL Y EDUCATIVO DEL PAIS

La Fundación Lee Colombia, constituida en el año 2004 nace con el objetivo de promover el mejoramiento de la calidad de vida de los colombianos a través del desarrollo de sus habilidades comunicativas, partiendo de que la comunicación efectiva contribuye a una mejor convivencia social y a un crecimiento personal.

Creemos que la lectura es un importante proceso generador de autonomía en el ser humano así como una herramienta capaz de ayudar a descifrarnos a nosotros mismos y a comunicarnos con los demás. Los problemas de violencia intrafamiliar que existen en nuestro país en muchos casos obedecen a la falta de educación, a la ignorancia,  a la estrechez de pensamiento y a la incapacidad de comunicarnos. La lectura permite un crecimiento personal  en el ser humano que hace que emerjan nuevas formas de relación con sus semejantes.

Tita y Tele Editorial Lee Colombia

PROYECTO

Los programas de fomento de la lectura y la escritura dirigidos a la población estudiantil del Distrito se han caracterizado por su alineación con el entorno educativo: la biblioteca y el aula han sido su principal escenario, a partir de una metodología básicamente presencial. El presente proyecto propone re-escenificar dichos procesos en un entorno mediático que, a partir de lo presencial, llegue a un número mayor de participantes, tanto directos como potenciales. Los medios audiovisuales y las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) deben incorporarse a los planes de fomento de la lectura y la escritura dirigidos a jóvenes, conforme juegan un rol cada vez más importante en su cotidianidad. El proyecto Tinta y Tele  propone ir en busca de los jóvenes, ingresar en sus rutinas de televisión e Internet para incitarlos, en su propio lenguaje, a la aventura literaria.

Otro elemento central en el proyecto es la inclusión de contenidos culturales en la oferta de televisión disponible para la audiencia adolescente. Dicha oferta en nuestro medio se limita a unos pocos programas de acercamiento a temas de interés cultural o artístico, dirigidos a un público general. El proyecto Tinta y Tele  propone una alternativa de televisión con contenidos culturales específicos en literatura, diseñados específicamente para la audiencia conformada por los estudiantes de secundaria de Bogotá −y, por extensión, a la audiencia regional y nacional−.

  DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Un reality literario puede entenderse como un concurso-taller de creación literaria cuyo desarrollo es seguido por una teleaudiencia, que además participa (vía Internet) en la selección de los ganadores. Vertido al español un reality es un programa de telerrealidad, el proyecto insistirá en este término, de uso casi nulo en nuestro medio, a lo largo del proceso. Este supone tres fases:

Convocatoria: a través de organizaciones locales y medios de comunicación se convoca a los estudiantes bogotanos de grados 10º y 11º para participar en un reality literario, enviando un cuento de su autoría. Con este material se seleccionan 45 participantes, que serán divididos en tres grupos, según su pertenencia al área de cobertura de las bibliotecas de Biblored.

Concurso-Taller: los participantes toman un taller de cuento los sábados durante ocho semanas. El desarrollo de los talleres es grabado, editado y emitido por Canal 13 en la franja vespertina, durante la semana siguiente a cada sábado. De igual forma, las pautas de creación proporcionadas por los maestros de taller y los cuentos escritos por los jóvenes se publican en una página de Internet, donde el público puede leer y votar por los mejores textos.

Selección: los mejores cuentos producidos cada dos semanas serán seleccionados por votación hasta filtrar tres ganadores. Esta selección tiene en cuenta tres votantes: el público, una terna de jurados escritores y los maestros de taller. Así, el final del proceso presenta tres ganadores; como primer premio se entregará un computador portátil.

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Entre la piel y el papel

Literatura

En las últimas décadas Bogotá se ha convertido en la ciudad con mayor recepción de población desplazada que viene huyendo de la violencia, la exclusión, la pobreza y la violación sistemática de sus derechos, con la esperanza encontrar una ciudad que les permita mejorar sus condiciones de vida y disfrutar de su riqueza y diversidad. Pero a pesar de los esfuerzos que se han hecho desde el gobierno distrital para garantizar a todos los ciudadanos el acceso a la cultura como ejercicio de participación social y ciudadana, aún se evidencia la necesidad de desarrollar proyectos culturales que respondan a las particularidades de las experiencias de vida de estas poblaciones.

Muchos de estas personas son niños, jóvenes, mujeres y hombres vienen habitados por duelos postergados ya que por la atrocidad de la guerra o de las otras violencias que viven en sus comunidades y familias han tenido que silenciar sus relatos individuales y colectivos.

Una compresión amplia de la escritura nos permite pensar que esta surge a partir de  las formas de habitar el propio cuerpo y la propia historia y es desde allí que se hace posible toda creación, en este sentido las personas que han vivido experiencias desgarradoras requieren espacios de creación literaria específicos que les permitan inscribir aquellas vivencia dolorosas que insisten a través de sus recuerdos, generándoles malestares psíquico y llevándolos a la repetición de vínculos caracterizados por la violencia.


FUNDACIÓN LEE COLOMBIA